Programas de Calidad PLUS

Los conteos de calidad distinguen los programas exitosos reconocidos por la acreditación NAEYC, la acreditación NAFCC, el proyecto de Aula al Aire Libre y la Iniciativa de Alimentos y Hábitos Saludables de Prescolar con una calificación PLUS. Cada una de estas organizaciones proporciona validación externa y apoyo dirigido a ayudar a los programas a mejorar sus calificaciones QRIS.

La siguiente es información adicional acerca de cada programa PLUS. Si usted sabe de una iniciativa de calidad que podría ser reconocida por Calidad Cuenta como un programa PLUS, envíe un correo electrónico a qualitycounts@First5sbc.org con una descripción de cómo el programa es validado externamente y se alinea con los estándares de QRIS.

Acreditación NAEYC

NAEYC-LogoLa acreditación de NAEYC es un proceso de autoestudio voluntario profesional por el cual los programas de la niñez temprana demuestran que cumplen 10 estándares nacionales de la excelencia y de la calidad. Los programas que cumplen con estos estándares proporcionan un ambiente seguro y saludable para los niños, tienen maestros y personal que están bien entrenados y proporcionan actividades de aprendizaje apropiadas y desafiantes para el desarrollo. Estos programas se están mejorando continuamente para proporcionar las mejores oportunidades educativas posibles para los niños. El proceso de acreditación incluye la recopilación de información de familias, maestros y administradores, y la observación del cuidado y la educación que se brindan a los niños. Para obtener más información sobre la acreditación, visite www.NAEYC.org.

Acreditación NAFCC

La acreditación de NAFCC es un proceso de auto-estudio voluntario profesional por el cual los programas de cuidado infantil familiar demuestran que cumplen 5 estándares nacionales de excelencia y calidad. Los estándares de calidad de NAFCC se construyen alrededor del concepto de que las relaciones son un componente crítico en la prestación de atención de alta calidad. Las relaciones que un proveedor desarrolla con los niños individuales, las que se forman entre los propios niños, y las relaciones con cada familia son factores importantes en lo bien que el programa satisface las necesidades tanto del proveedor como de las familias a las que se sirve. El proceso de acreditación de NAFCC está diseñado para ser una continuidad del desarrollo profesional y la mejora de la calidad. Para obtener más información sobre la acreditación, visite www.NAFCC.org.

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OCPlogoEl proyecto de aula al aire libre (OCP)

OCP se dedica a aumentar la cantidad, la calidad y el beneficio de las experiencias al aire libre para los niños en los programas de atención temprana y educación a través de la prestación de servicios educativos y de consultoría sobre el valor y el diseño de la participación en el aprendizaje en ambientes al aire libre para maestros, administradores y padres. OCP, una iniciativa del Centro para la Educación Infantil (CEC), una comunidad de Caltech/JPL, en la Cañada, California, se basa en la creencia de que los programas de atención y educación temprana tienen el poder de enfrentar estos desafíos proporcionando experiencias al aire libre ricas y positivas.

“Salí a dar un paseo y finalmente terminé quedándome hasta el atardecer, al salir, me di cuenta, que realmente estaba entrando.”
~ John Muir

La experiencia en el campo y la investigación de desarrollo infantil están demostrando que todos los niños necesitan y se benefician de más tiempo al aire libre; es crítico para su salud, auto-concepto, y futuro éxito escolar. El entorno óptimo de aprendizaje y crecimiento de los niños pequeños se compone de una completa integración de espacios interiores y exteriores. El aula al aire libre realza y agrega al alcance limitado de las actividades disponibles dentro de aulas confinadas, proporcionando para las experiencias prácticas, la actividad física, el crecimiento social-emocional con la interacción del par, y los acercamientos multifacéticos a desarrollo cognitivo que conecta a los niños con la naturaleza y maximiza sus resultados de aprendizaje.

El aula al aire libre se puede crear y utilizar con casi todos los currículos, para cualquier población de niños, y en prácticamente cualquier programa de cuidado y educación temprana. El objetivo de OCP es educar a los maestros, administradores y padres sobre el valor del juego al aire libre para el desarrollo de los niños, y ayudar a los centros de cuidado infantil a cultivar ambientes y actividades al aire libre estimulantes en sus sitios.